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                                          <dl id="k511r"></dl><optgroup id="k511r"></optgroup>
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                                        3. <progress id="k511r"></progress>
                                          <dl id="k511r"><ins id="k511r"></ins></dl>
                                        4. <sup id="jxfeb"><menu id="jxfeb"></menu></sup>
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                                        6. <sup id="jmi06"></sup>
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                                        8. <dl id="hqc0d"><ins id="hqc0d"></ins></dl>
                                        9. <dl id="rixhw"></dl>
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                                        12. <li id="rixhw"></li>
                                          <div id="rixhw"><s id="rixhw"></s></div><li id="rixhw"><s id="rixhw"></s></li>
                                        13. <div id="5zohc"><s id="5zohc"></s></div>
                                          <dl id="5zohc"><ins id="5zohc"><thead id="5zohc"></thead></ins></dl>
                                          <dl id="5zohc"><ins id="5zohc"><thead id="5zohc"></thead></ins></dl><li id="5zohc"><s id="5zohc"></s></li>
                                        14. <li id="5zohc"></li>
                                        15. <li id="0mezq"></li>
                                        16. <div id="0mezq"><tr id="0mezq"><strong id="0mezq"></strong></tr></div>
                                          <div id="0mezq"></div><li id="0mezq"><tr id="0mezq"></tr></li>
                                          <li id="0mezq"><tr id="0mezq"></tr></li>
                                        17. <sup id="0mezq"><ins id="0mezq"></ins></sup>
                                        18. <li id="0mezq"><ins id="0mezq"></ins></li>
                                        19. <div id="ugihw"><tr id="ugihw"></tr></div>
                                          <dl id="ugihw"></dl>
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                                        20. <li id="ugihw"></li>
                                        21. <dl id="ugihw"></dl>
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                                        22. <label id="igdvu"><tbody id="igdvu"></tbody></label>
                                          <li id="igdvu"></li>
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                                        24. <code id="qc91r"></code>
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                                        26. <li id="wssbt"></li><menuitem id="wssbt"><ruby id="wssbt"></ruby></menuitem>
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                                          <dl id="wssbt"><ins id="wssbt"><thead id="wssbt"></thead></ins></dl>
                                        27. <sup id="wssbt"><menu id="wssbt"></menu></sup>
                                          <dl id="wssbt"></dl>
                                        28. <li id="bisqg"></li>
                                        29. <dl id="bisqg"><menu id="bisqg"><small id="bisqg"></small></menu></dl>
                                        30. <menuitem id="2ul1s"></menuitem>
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                                          <dl id="2ul1s"><ins id="2ul1s"></ins></dl>
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                                          <dl id="eyeur"></dl>
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                                          <dl id="3w8s6"></dl>
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                                                                35. <legend id="fjhg0"><noframes id="fjhg0"><sup id="fjhg0"></sup></noframes></legend>
                                                                36. <li id="fjhg0"></li><sup id="fjhg0"></sup>
                                                                  <sup id="fjhg0"><menu id="fjhg0"><td id="fjhg0"></td></menu></sup>
                                                                  <dl id="eakei"><ins id="eakei"></ins></dl>
                                                                  <div id="eakei"><tr id="eakei"></tr></div>
                                                                37. <progress id="eakei"><tr id="eakei"></tr></progress>
                                                                38. <div id="eakei"><s id="eakei"></s></div>
                                                                  <dl id="kkche"></dl>
                                                                39. <dl id="kkche"><ins id="kkche"></ins></dl>
                                                                  <dl id="kkche"></dl>
                                                                  <li id="kkche"></li>
                                                                  <dl id="kkche"></dl>
                                                                40. <dl id="auktk"></dl>
                                                                  <div id="auktk"><tr id="auktk"></tr></div><dl id="auktk"></dl>
                                                                41. <div id="auktk"></div>
                                                                42. <dl id="auktk"></dl>
                                                                43. <progress id="i8usi"></progress>
                                                                44. <div id="i8usi"><tr id="i8usi"></tr></div>
                                                                  <div id="i8usi"></div>
                                                                45. <li id="i8usi"><ins id="i8usi"></ins></li>
                                                                  <sup id="i8usi"><menu id="i8usi"><video id="i8usi"></video></menu></sup>
                                                                  <rt id="wypyw"><i id="wypyw"></i></rt>
                                                                46. <div id="wypyw"></div>
                                                                47. <dl id="wypyw"><ins id="wypyw"><thead id="wypyw"></thead></ins></dl>
                                                                48. <sup id="wypyw"></sup>
                                                                49. <dl id="8riu6"></dl>
                                                                  <div id="8riu6"><span id="8riu6"></span></div>
                                                                50. <div id="8riu6"><s id="8riu6"></s></div>
                                                                  <dl id="v84he"><menu id="v84he"><small id="v84he"></small></menu></dl>
                                                                51. <dl id="v84he"><ins id="v84he"><strong id="v84he"></strong></ins></dl>
                                                                  <sup id="v84he"><ins id="v84he"></ins></sup>
                                                                  <div id="0uqws"></div>
                                                                      <delect id="0uqws"><meter id="0uqws"><li id="0uqws"></li></meter></delect>

                                                                    1. <div id="0uqws"></div>

                                                                        <div id="0uqws"></div>
                                                                      1. <div id="0uqws"><ol id="0uqws"></ol></div>

                                                                      2. <div id="0uqws"><ol id="0uqws"><object id="0uqws"></object></ol></div><div id="0uqws"><tr id="0uqws"></tr></div>

                                                                      3. <sup id="jomos"><ins id="jomos"></ins></sup>
                                                                      4. <sup id="jomos"><menu id="jomos"></menu></sup>
                                                                      5. <li id="jomos"><s id="jomos"></s></li>
                                                                        <dl id="jomos"><ins id="jomos"></ins></dl>
                                                                      6. <dl id="jomos"><menu id="jomos"><small id="jomos"></small></menu></dl>
                                                                      7. <div id="oss4a"><ol id="oss4a"></ol></div>
                                                                      8. <div id="oss4a"><tr id="oss4a"></tr></div>
                                                                          <td id="oss4a"><div id="oss4a"></div></td>

                                                                          1. <div id="z3imd"><tr id="z3imd"></tr></div>
                                                                            <span id="z3imd"><source id="z3imd"><u id="z3imd"></u></source></span>
                                                                            <sup id="z3imd"><menu id="z3imd"></menu></sup>
                                                                            <dl id="z3imd"><ins id="z3imd"></ins></dl>
                                                                            <delect id="0uyrm"><pre id="0uyrm"></pre></delect>
                                                                          2. <em id="0uyrm"><tr id="0uyrm"></tr></em>

                                                                            1. <dl id="8rfpw"><menu id="8rfpw"><small id="8rfpw"></small></menu></dl><progress id="8rfpw"><tr id="8rfpw"></tr></progress>
                                                                            2. <div id="8rfpw"></div>
                                                                              <sup id="8rfpw"></sup>
                                                                              <dl id="8rfpw"></dl>
                                                                            3. <sup id="8rfpw"></sup>
                                                                            4. <dd id="uyedg"><tr id="uyedg"></tr></dd>

                                                                            5. <div id="uyedg"></div>
                                                                            6. <div id="uyedg"><tr id="uyedg"></tr></div>
                                                                              1. <em id="uyedg"></em>
                                                                                <delect id="qabqo"></delect>
                                                                                          1. <em id="qabqo"></em>

                                                                                          2. <div id="lheur"></div>

                                                                                          3. <sup id="ouvuw"></sup>
                                                                                          4. <dl id="awslg"></dl>
                                                                                          5. <li id="awslg"></li>
                                                                                            <li id="awslg"><s id="awslg"></s></li>
                                                                                            <optgroup id="ediy8"></optgroup>
                                                                                          6. <div id="ediy8"><tr id="ediy8"></tr></div>
                                                                                          7. <dl id="ediy8"></dl>
                                                                                            <div id="ediy8"></div>
                                                                                            1. <dl id="jbvaj"></dl>
                                                                                              <output id="jbvaj"></output>

                                                                                            2. <dl id="jbvaj"><font id="jbvaj"></font></dl>
                                                                                              1. <dl id="jbvaj"></dl>

                                                                                                1. <sup id="kgi8y"><ol id="kgi8y"></ol></sup><em id="kgi8y"><ol id="kgi8y"><mark id="kgi8y"></mark></ol></em>

                                                                                                  <div id="kgi8y"></div>
                                                                                                  <div id="kgi8y"><ol id="kgi8y"></ol></div> <div id="kgi8y"></div>

                                                                                                    1. <dd id="kgi8y"><tr id="kgi8y"></tr></dd>
                                                                                                    2. <dl id="ka0ni"></dl>
                                                                                                      <li id="ka0ni"></li>
                                                                                                    3. <dl id="ka0ni"></dl>
                                                                                                      <sup id="fyzwy"><noscript id="fyzwy"></noscript></sup><input id="fyzwy"></input>
                                                                                                      <dl id="fyzwy"><ins id="fyzwy"></ins></dl>
                                                                                                    4. <div id="fyzwy"><span id="fyzwy"></span></div>
                                                                                                      <td id="fyzwy"></td>
                                                                                                    5. <dl id="8nqdz"></dl><dl id="8nqdz"></dl>
                                                                                                      <dl id="8nqdz"><ins id="8nqdz"><small id="8nqdz"></small></ins></dl>
                                                                                                    6. <sup id="8nqdz"></sup>
                                                                                                      <li id="8nqdz"></li>
                                                                                                    7. <dl id="8nqdz"><ins id="8nqdz"></ins></dl>
                                                                                                    8. <dl id="8nqdz"><menu id="8nqdz"></menu></dl><progress id="pw5hn"><tr id="pw5hn"></tr></progress><progress id="pw5hn"><tr id="pw5hn"></tr></progress>
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                                                                                                    9. <dl id="pw5hn"><menu id="pw5hn"><small id="pw5hn"></small></menu></dl><dl id="pw5hn"><menu id="pw5hn"></menu></dl>
                                                                                                      <sup id="pw5hn"></sup>

                                                                                                          1. <div id="qeirh"></div><div id="qeirh"></div>

                                                                                                                    <output id="3f3vr"><ins id="3f3vr"></ins></output>

                                                                                                                          <dl id="3f3vr"><font id="3f3vr"><nobr id="3f3vr"></nobr></font></dl>
                                                                                                                        1. <dl id="3f3vr"><font id="3f3vr"></font></dl>
                                                                                                                        2. <div id="i58io"></div>
                                                                                                                        3. <li id="i58io"><ins id="i58io"></ins></li>
                                                                                                                        4. <dl id="i58io"><ins id="i58io"><thead id="i58io"></thead></ins></dl>
                                                                                                                        5. <li id="5an6r"></li><li id="5an6r"></li>
                                                                                                                        6. <sup id="5an6r"><menu id="5an6r"><td id="5an6r"></td></menu></sup>
                                                                                                                        7. <li id="5an6r"></li>
                                                                                                                        8. <li id="xwx84"><tr id="xwx84"></tr></li>
                                                                                                                        9. <sup id="xwx84"><ins id="xwx84"><thead id="xwx84"></thead></ins></sup>
                                                                                                                        10. <input id="rm2it"></input>
                                                                                                                          <li id="rm2it"></li>
                                                                                                                        11. <li id="rm2it"></li>
                                                                                                                          <nav id="rm2it"></nav>

                                                                                                                              <div id="y0vwm"><tr id="y0vwm"></tr></div>
                                                                                                                              <button id="y0vwm"></button>

                                                                                                                              <div id="y0vwm"></div>

                                                                                                                              1. <div id="y0vwm"><ol id="y0vwm"></ol></div>

                                                                                                                              2. <li id="sg2os"><ins id="sg2os"></ins></li>
                                                                                                                                <dl id="sg2os"></dl>
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                                                                                                                                <div id="pb8um"></div>
                                                                                                                              4. <dl id="pb8um"><ins id="pb8um"><thead id="pb8um"></thead></ins></dl>
                                                                                                                                <li id="pb8um"></li>
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                                                                                                                              6. <dl id="pb8um"></dl>
                                                                                                                              7. <li id="pb8um"></li>
                                                                                                                                <code id="auwes"></code>
                                                                                                                                <center id="auwes"><div id="auwes"></div></center>
                                                                                                                                <noscript id="auwes"><div id="auwes"></div></noscript>
                                                                                                                              8. <menu id="uycmg"><samp id="uycmg"></samp></menu>
                                                                                                                              9. <input id="uycmg"><label id="uycmg"></label></input>
                                                                                                                              10. <object id="uycmg"></object>
                                                                                                                              11. <code id="uycmg"></code>
                                                                                                                              12. <code id="zjuws"><strong id="zjuws"></strong></code>

                                                                                                                              13. <td id="zjuws"></td>
                                                                                                                              14. <label id="zjuws"></label>
                                                                                                                                1. <acronym id="zjuws"></acronym>
                                                                                                                                  <meter id="zjuws"><strong id="zjuws"></strong></meter>
                                                                                                                                  <thead id="zjuws"></thead>
                                                                                                                                2. <div id="vw06i"></div><div id="vw06i"></div><input id="vw06i"></input>
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                                                                                                                                  <rt id="tqkdu"><i id="tqkdu"></i></rt>
                                                                                                                                8. <optgroup id="tqkdu"><strong id="tqkdu"><button id="tqkdu"></button></strong></optgroup>
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                                                                                                                                  <dl id="tqkdu"></dl>
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                                                                                                                                9. <dl id="tqkdu"><ins id="tqkdu"><strong id="tqkdu"></strong></ins></dl>
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                                                                                                                                  ※ 隱私聲明

                                                                                                                                  教學特色

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  英語環境

                                                                                                                                  每天13小時全日制浸泡
                                                                                                                                  吃、住、學全面接觸英語,
                                                                                                                                  培養英語思維,讓你做夢
                                                                                                                                  也在說英語!

                                                                                                                                  母語學習

                                                                                                                                  重建母語學習過程,
                                                                                                                                  遵循精聽-模仿-練習-積累的
                                                                                                                                  學習邏輯,英語學習
                                                                                                                                  就像學母語一樣簡單!

                                                                                                                                  情景教學

                                                                                                                                  精選的情景式課堂,
                                                                                                                                  帶你學習和積累歐美國家
                                                                                                                                  高頻使用的地道場景和表達,
                                                                                                                                  即學即用!

                                                                                                                                  表演劇場

                                                                                                                                  通過表演創造真實應用語境,
                                                                                                                                  避免死記硬背,突破
                                                                                                                                  心理障礙,從學校小舞臺
                                                                                                                                  走向現實大舞臺!

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                    了解更多  

                                                                                                                                  40 名中外教
                                                                                                                                  打造國際文化氛圍

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  具備豐富教學經驗的外教團隊,
                                                                                                                                  教師來自十幾個國家,
                                                                                                                                  均持有外國專家證書及 TESOL 國際教師資格證,
                                                                                                                                  融英語教學于生活,
                                                                                                                                  營造濃郁國際文化氛圍,
                                                                                                                                  讓您在這小小的聯合國中
                                                                                                                                  盡情享受異國風情和多元文化交融之體驗。

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                    了解更多  

                                                                                                                                  精品課程

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  若非親眼所見  怎知大有不同

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  Cabriella Tao

                                                                                                                                  廣東珠海  /  舞蹈演員

                                                                                                                                  心有多大,舞臺就有多大。感謝 GLV,讓我知道我的世界不只有舞蹈,我也可以獨自旅行,感受異國風情,享受多彩人生。

                                                                                                                                  Simon Wen

                                                                                                                                  香港特別行政區  /  環球旅行家

                                                                                                                                  每天的 English only 讓我終于踏上世界游學之路,每次說英語都想起 GLV,感謝 GLV,讓我的夢想得以實現!

                                                                                                                                  Thomas

                                                                                                                                  韓國

                                                                                                                                  在 GLV 學習讓我收獲頗多,老師是最強大的力量,他們專業且幽默風趣,總能給予我學習的經驗與鼓勵,感謝平和的一切。

                                                                                                                                  Raquel

                                                                                                                                  巴西

                                                                                                                                  來到這里才開始正真學英語,English only 高強度學習讓我更容易理解和掌握英語。我學英語,就是希望我的世界是開闊的。

                                                                                                                                  Frank Li

                                                                                                                                  上海  /  私塾教師

                                                                                                                                  在 GLV 總會被鼓勵大膽表達,英語應用能力得到了很好的提升。在這個小小的聯合國里,我開闊了眼界,并體驗到了各國的文化。

                                                                                                                                  Grace Geng

                                                                                                                                  澳門特別行政區  /  雜志總編

                                                                                                                                  在這里,浸泡式的學習環境能讓你全身的細胞隨時都在講英語。

                                                                                                                                  Yeenis Yang

                                                                                                                                  廣東潮州  /  出國留學生

                                                                                                                                  在 GLV 五個月,認識了好多好朋友,學好了英語,終于可以自信滿滿的環游世界了!當英語脫口而出的時候連自己也被嚇到。

                                                                                                                                  Claudia

                                                                                                                                  阿根廷

                                                                                                                                  英語是很重要的語言,來到 GLV,才發現英語可以如此美妙有趣。GLV 是知名的培訓機構,它的浸泡環境對于我的改變是巨大的。

                                                                                                                                  Ariel Li

                                                                                                                                  廣東珠海  /  公司職員

                                                                                                                                  是平和歡樂的課堂氣氛與特別熱心的老師讓我不斷成長。英語是生活的一部分,是跟世界溝通的橋梁,在這里,是英語讓我找回自信。

                                                                                                                                   
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   

                                                                                                                                  學員說

                                                                                                                                  • 我是來自安徽,定居在廣州的Paula,為了將來陪孩子出國留學,我從零開始學習英文。之前報名過其他英語機構,始終無法堅持超過三天。但這里很不一樣,GLV獨特的學習氛圍留住了我,這里有趣的環境和老師更堅定我學好英文的信心!
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Paula Qin 秦艷2018-11-19安徽省

                                                                                                                                  • Hi 我是Louis,現在是哥倫比亞駐黎巴嫩大使館大使。這么多年的外交工作經歷讓我明白了英語的重要性,來GLV學習的這段時間讓我收獲很多,可以把英語系統地表達出來,這會給我的工作帶來更多的便利。
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Luis Fernando Cuarta2018-11-11哥倫比亞

                                                                                                                                  • 我叫Issac May,來自汕頭,在高中讀書的時候,很少開口說英語的機會,所以利用假期來GLV提高口語,在這里我學會如何用英語去表達自己,了解一些外國人的想法的同時也刷新了我的世界觀,讓我也掌握了很多實在交際方法。
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Issac May 隆澳2018-10-05廣東汕頭

                                                                                                                                  • 我是Joyce,來自珠海,因為媽媽的極力推薦,3年前我來到了GLV學習,留下很多印象深刻的回憶,后來我順利在美國讀完高中,非常感謝GLV提高我的英語口語,所以我利用暑假回到GLV成為一名志愿者,幫助更多學弟學妹達成心愿。
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Joyce Wu 吳楠2018-09-10廣東 珠海

                                                                                                                                  • 我叫James,是來自湖北四機賽瓦的一名現場工程師,大學畢業多年了,英語口語比小學生還差,處理工作時跟客戶交流鬧過不少笑話。GLV讓我更有信心開口,令我正確表達英語,運用能力得到了很大的提升。
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    James Zhao 趙莊壯2018-09-07湖北荊州

                                                                                                                                  • Hello,我是Ben,從當初的基礎班到現在商務班,真是收獲甚大。我來GLV學習除了出于對英語的熱愛,也是為了自己將來的工作晉升,我特別享受這里充滿凝聚力的學習氛圍,特別感恩教學老師們的辛勤付出!
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Ben Fan 范威杰2018-07-01廣東省深圳市

                                                                                                                                  • 我叫Leo,目前在擁有1000多人的工廠的擔任管理者,在事業上忙碌奮斗了二十幾年后,今天我選擇暫時停下腳步,專門請假來到GLV,學習兩個月的封閉式英語。每天大量時間使用和練習,讓我終于找到了語感,可以自然地跟外教對話。
                                                                                                                                    學員說學員說學員說

                                                                                                                                    Leo Zhu 朱向紅2018-05-22廣東中山

                                                                                                                                   

                                                                                                                                    了解更多  

                                                                                                                                  校園實景

                                                                                                                                    了解更多  

                                                                                                                                  學術合作

                                                                                                                                  企業榮譽

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  珠海老字號

                                                                                                                                  珠海老字號

                                                                                                                                  最具品牌知名度外語教育機構

                                                                                                                                  最具品牌知名度外語教育機構

                                                                                                                                  十大知名外語培訓機構

                                                                                                                                  十大知名外語培訓機構

                                                                                                                                  最具網絡口碑外語教育機構

                                                                                                                                  最具網絡口碑外語教育機構

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  Teaching English to Speakers of Other Languages

                                                                                                                                  TESOL——自2006年起,平和成為華南地區唯一官方授權認證線下培訓機構

                                                                                                                                  劍橋

                                                                                                                                  劍橋英語考試認證中心,全球超過20,000所高等院校、用人單位和政府機構認可

                                                                                                                                  tefl

                                                                                                                                  TEFL international——全球最大的 TESOL 國際英語教師資格認證培訓機構

                                                                                                                                  celta

                                                                                                                                  CELTA——國際最廣為認可的英語語言教學(ELT)資格,目前平和是全國唯一官方授權認證線下培訓機構

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  校園掠影

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  來自那年的回憶01
                                                                                                                                  來自那年的回憶02
                                                                                                                                  來自那年的回憶03
                                                                                                                                  來自那年的回憶04
                                                                                                                                  來自那年的回憶05
                                                                                                                                  來自那年的回憶06
                                                                                                                                  來自那年的回憶07
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  20年,我們為每一個渴望改變的夢想作出

                                                                                                                                  學習效果保障承諾

                                                                                                                                  擔心交錢后變臉?試聽時間不夠?學習方法不適應?學完后水平沒有明顯提升?

                                                                                                                                  一寸光陰一寸金,不合適的學習方法不會因為重學變得正確

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  <strong>2019年首期成人英語周末班開課啦!</strong>

                                                                                                                                  2019年首期成人英語周末班開課啦!

                                                                                                                                  天早上迎來的成人英語周末班學生,雖然天公不作美,灑下了一陣大雨,

                                                                                                                                  成人英語周末班,成就職場精英!

                                                                                                                                  成人英語周末班,成就職場精英!

                                                                                                                                  閑暇時間值得更好的安排,學習英語就是很好的投資。

                                                                                                                                   人物 | 我要握住一個最美的夢,給未來的自己

                                                                                                                                  人物 | 我要握住一個最美的夢,給未來的自己

                                                                                                                                  幾乎只懂26個字母的Helena,只因心中認定英語是自己這輩子一定要掌握

                                                                                                                                  人物|事業的背后他選擇了英語夢

                                                                                                                                  人物|事業的背后他選擇了英語夢

                                                                                                                                  Jack,一個為了目標愿意放棄一切的人,這并不是盲目和沖動,而是一種

                                                                                                                                  舞臺 | 悄悄是別離的笙簫,用英語作別平和的云彩

                                                                                                                                  舞臺 | 悄悄是別離的笙簫,用英語作別平和的云彩

                                                                                                                                  同學們用英語雕琢出一場場精彩絕倫的Presentation,在舞臺和臺詞的不

                                                                                                                                  舞臺 | 每個人都有自己的故事,只是演繹的方式不同

                                                                                                                                  舞臺 | 每個人都有自己的故事,只是演繹的方式不同

                                                                                                                                  轉眼就迎來了2019年的第一次舞臺匯演,同學們會給我們帶來哪些新的氣

                                                                                                                                  英語表達:"Talk to you later"不是"一會找你聊"
                                                                                                                                  sound off≠靜音?原來這些英語表達我們都用錯了!

                                                                                                                                  sound off≠靜音?原來這些英語表達我們都用錯了!

                                                                                                                                  sound off=大聲說話;大聲抱怨。驚不驚喜?意不意外?

                                                                                                                                  <strong>Merry Christmas | GLV教師天團陪你過圣誕</strong>

                                                                                                                                  Merry Christmas | GLV教師天團陪你過圣誕

                                                                                                                                  今天的你是否收到了你的圣誕禮物呢?如果還沒有的話也沒關系,因為村

                                                                                                                                  開講 | 發音小王子帶你擺脫發音硬傷

                                                                                                                                  開講 | 發音小王子帶你擺脫發音硬傷

                                                                                                                                  G-Club精彩繼續,平和最帥的Alfred老師給我們帶來了這場充滿干貨的課

                                                                                                                                  <strong>深圳暑期太喧囂?珠海平和360°極酷英語夏令營呵護孩子的夢想!</strong>

                                                                                                                                  深圳暑期太喧囂?珠海平和360°極酷英語夏令營呵護孩子的夢想!

                                                                                                                                  現在少兒夏令營非常流行,花費不算太高,卻能讓孩子們走出家門,去認

                                                                                                                                  <strong> 拿下英語口語最好的方法你知道嗎?</strong>

                                                                                                                                  拿下英語口語最好的方法你知道嗎?

                                                                                                                                  學習英語口語最好的方法是將英語融入到生活中去。而英語日常用語恰恰

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                   

                                                                                                                                  北京赛车pk10的倍率
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